中国康复医学杂志

作者：李 良,黄孜耘,吴雪萍,

单位：江西师范大学体育学院，南昌市，330022

关键词：注意缺陷多动障碍跳绳儿童执行功能基本动作技能

基金：上海市海外高层次人才项目（TP2020063）

目的：探讨8周跳绳干预方案对注意缺陷多动障碍（attention deficit hyperactivity disorder，ADHD）男童（6—12岁）执行功能和基本动作技能的影响。方法：从某两所普通公立小学筛选ADHD男童31例，随机分配试验组16例，对照组15例，试验组和对照组分别因1例退出、2例缺席干预结束的后测，最终试验组15例，对照组13例。试验组进行8周（每周2次，每次1h）跳绳运动干预，对照组则参加学校的日常体育活动。采用E-Prime系统中的色词测验（Stroop）、数字任务（N-back）和任务切换（task switching）测量被试者执行功能三个子功能——抑制控制、工作记忆和认知灵活性；采用大肌肉动作发展量表第3版（test of gross motor development-3，TGMD-3）评价被试者的基本动作技能。结果：①试验组ADHD男童执行功能的抑制控制、工作记忆的正确率和认知灵活性的反应时相较于干预前组内均具有显著性（P<0.05）；②试验组ADHD男童基本动作技能总分、分项的位移技能总分和控制技能总分相较于干预前组内均具有显著性（P<0.001）；位移技能子项的改善体现为跑、蹦跳及单脚跳动作，控制技能动作子项的改善体现为肩上投球、击固定球和击反弹球动作。结论：8周跳绳干预对改善ADHD男童执行功能、提高基本动作技能有积极效果。

来源：2026年第1期

《中国康复医学》期刊编辑部

查看中国康复医学杂志2026年第1期