中国康复医学杂志

作者：高玲莉,闫 晓,冯晓东,黄 金,郑 婕,张雅素,

单位：河南中医药大学康复医学院，河南省郑州市，450046

关键词：中医康复学专业认知影响因素

基金：河南省本科高校“战疫”类课程思政样板课程建设项目（教高〔2020〕531号）；2021年河南中医药大学教育教学研究项目（2021JX119）；2021年河南中医药大学教育教学研究项目（2021JX110）

目的：在国家要求充分发挥中医药在疾病康复中的重要作用，提升中医药康复服务能力和水平，加强中医药康复专业人才培养和队伍建设的背景下，结合河南中医药大学康复医学院中医康复学专业的现状，探讨中医康复学本科生专业认知水平、分析其影响因素。方法：以河南中医药大学2020—2023级中医康复学专业学生为研究对象，发放调查问卷，问卷从专业认知、专业认同及专业认知行动三个维度分析学生对中医康复学专业的认知水平。结果：学生的专业认知整体情况良好；在三个维度中，专业认知行动得分最高，专业认同感得分最低；性别因素对专业认同感有影响；大三学生在专业认知及专业认知行动维度的得分低于大一的学生。结论：专业认知是中医药康复人才培养的基础，要培养符合社会需求的高质量中医康复学专业人才，就需要从多个层面采取综合措施增强学生的专业认识，坚定专业信念。

来源：2026年第2期

《中国康复医学》期刊编辑部

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