中国康复医学杂志

作者：汪 辉,党伟利,马丙祥,李 伟,代真真,

单位：河南中医药大学第一附属医院儿科，河南省郑州市，450000

关键词：针刺作业疗法孤独症谱系障碍社会生活能力

基金：国家自然科学基金项目（81973904）；河南省中医药科学研究专项课题（2019JDZX2106，20-21ZY2111，2024ZY3028）；2022年度 河南中医药大学第一附属医院博士科研启动基金项目（2022BSJJ2001）

目的：观察针刺联合作业疗法对孤独症谱系障碍（autism spectrum disorder，ASD）儿童社会生活能力的干预疗效。方法：选取我院2021年1月至2022年12月收治的3—6岁ASD儿童72例，采用随机数字表法分为对照组与观察组，每组36例。对照组运用作业疗法，观察组在对照组基础上结合针刺治疗，连续治疗12周。采用Gesell发育诊断量表（GDS）、孤独症儿童行为量表（ABC）、婴儿-初中生社会生活能力量表（S-M）和孤独症儿童心理教育量表第3版（PEP-3）评测比较两组治疗效果，并统计针刺过程中副反应情况。结果：观察组总有效率为83.33%，与对照组总有效率为61.11%相比较明显提升（P＜0.05）。治疗后两组儿童Gesell发育量表适应性行为、粗大、精细、语言及个人-社会等5大能区评分及总分均较治疗前提升，且观察组效果明显优于对照组（P＜0.05）。两组儿童ABC交往、生活自理因子评分及总分均较治疗前降低，观察组效果优于治疗组（P＜0.05）。两组儿童S-M评分高于治疗前，观察组效果优于对照组（P＜0.05）。两组PEP-3个人自理、适应行为评分均明显提高，观察组提高更明显（P＜0.05）。观察组儿童针刺过程中的副反应较小。结论：针刺联合作业疗法能有效改善孤独症儿童的发育水平，提高社会生活能力，有利于孤独症儿童的预后。

来源：2024年第5期

《中国康复医学》期刊编辑部

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