中国康复医学杂志

作者：刘如强,吴未央,董宝林,王国栋,徐 祥,刘 阳,毛丽娟,

单位：上海体育学院，体育教育训练学院，上海市，200438

关键词：可穿戴传感器学龄前儿童平衡信度

基金：国家社会科学基金一般项目（19BTY077）；江苏高校哲学社会科学研究一般项目(2023SJYB1606)

目的：基于多项指标探索可穿戴传感器测量学龄前儿童平衡的重测信度与测量误差，并筛选出相对优秀指标。方法：抽取34例4—5岁学龄前儿童，将传感器佩戴在第五腰椎位置测量两次。测试项目：①睁眼双脚站立；②闭眼双脚站立；③睁眼海绵上双脚站立；④闭眼海绵上双脚站立；⑤走平衡木。静态平衡提取加速度模值标准差（f-SD）、角速度模值标准差（ω-SD）、角速度模值均值（ω-M）3个指标，动态平衡提取f-SD、ω-SD、ω-M、f-SD·TIME、ω-SD·TIME、ω-M·TIME 6个指标，计算所有指标的组内相关系数（ICC）并制作Bland-Altman图。结果：静态平衡测量时，ω-M指标优于f-SD与ω-SD指标，其ICC为0.59—0.88（P＜0.01），重测信度中等至良好。动态平衡测量时，ω-M与ω-M·TIME指标优于其他指标，ICC分别为0.84（P＜0.001）与0.81（P＜0.001），重测信度均为良好。根据Bland-Altman图，静态平衡测量基于ω-M指标时测量误差较低，动态平衡测量基于ω-M与ω-M·TIME指标时测量误差较低。结论：可穿戴传感器测量4—5岁学龄前儿童的平衡能力时，基于ω-M指标的重测信度较好，测量误差较低。

来源：2023年第10期

《中国康复医学》期刊编辑部

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