中国康复医学杂志

作者：马素慧,齐丽娜,许丽雅,窦 娜,李 丹,

单位：华北理工大学护理与康复学院，河北唐山，063210

关键词：康复治疗学神经康复学网络协作学习影响因素

基金：河北省高等教育教学改革与实践项目（2016GJJG101）

目的：探讨同伴交互式网络协作学习的相关因素，提高学生高效参与协作学习和知识建构的能力，培养学生的沟通能力、合作能力和创新精神。方法：以SPOC在线课程平台中的《神经康复学》课程为例，对康复治疗学专业203名本科生进行质性研究，构建影响学生网络协作学习的自变量，在此基础上采用大学生网络协作学习问卷进行量性调查。结果：作业类型进入回归方程；在网络协作学习各维度中，合作方式、学习方式、作业类型是自我效能感的影响因素；作业类型是学习动机的影响因素；合作方式、学习方式、作业类型是学习共同体的影响因素，作业类型是学习活动的影响因素，学习方式和作业类型是学习资源的影响因素，合作方式、学习方式、作业类型是学生在线协作学习的影响因素。结论：作业类型影响本科生的交互式网络协作学习，教师在混合式学习中应设置适合协作学习的作业形式，创设自由开放的教学环境，培养学生的合作精神和创新能力。

来源：2021年第1期

《中国康复医学》期刊编辑部

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