中国康复医学杂志

作者：范 佳,李 雪,王 璐,王军威,张树玲,袁琼嘉,

单位：成都体育学院，四川省成都市，610041

关键词：衰老学习记忆小脑GAP-43

基金：国家自然科学基金项目（31371202）；四川省科学技术厅基础设施建设项目；四川省教育厅资助项目（D60070421）；国家体育总局成都体育学院运动医学重点实验室研究经费项目；成都体育学院创新团队

目的：探讨衰老过程中进行有氧运动干预对大鼠学习记忆能力及小脑神经生长相关蛋白-43（growth associated protein-43，GAP-43）表达的影响。方法：45只成年雄性SD大鼠随机分为生理盐水对照组（Na组，n=15）、有氧运动干预组（S组，n=15）和衰老对照组（N组，n=15）。S组进行6周的衰老造模同时进行有氧运动干预，N组大鼠进行6周的衰老造模，Na组大鼠注射6周的生理盐水进行对照实验。三组大鼠造模结束后分别进行7天的Morris水迷宫实验测试大鼠的学习记忆能力，Morris水迷宫结束后24h内取大鼠的小脑，利用实时PCR法检测小脑内GAP-43 mRNA表达水平，Western-blotting法检测小脑GAP-43蛋白含量。结果：Morris水迷宫定位航线实验当中：第2天和第1天相比，第3天和第2天相比，Na组、N组和S组大鼠平均潜伏期均缩短且存在显著性差异（P0.05）。Morris水迷宫空间探索实验结果显示：Na组和S组穿越原平台位置次数多于N组且存在显著性差异（P<0.01）。实时PCR实验和Western-blotting结果显示：Na组和S组大鼠小脑内GAP-43表达量皆高于N组大鼠且存在显著性差异（P<0.01）。结论：在衰老过程中进行有氧运动干预在一定程度上可以促进脑衰老大鼠的学习记忆能力和小脑内GAP-43的表达，这可能是有氧运动延缓脑衰老学习记忆能力下降的分子机制之一。

来源：2019年第4期

《中国康复医学》期刊编辑部

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